在孩子的世界里，

我们努力成为一名追随者，

追随孩子的目光，

追随孩子的喜好，

追随孩子探索的脚步，

和孩子一起创造着、幸福着、成长着

随着“课程游戏化”项目建设深入推进，“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神已经渗透到幼儿的一日生活之中。为进一步提升集体教学活动有效性，提升教师对课程游戏化理念下“集体教学”的认识和理解，促进教师们的成长，也为了给教师们创造一个互相交流、合作、学习的平台，3月17日有临湖中心幼儿园承办开展了以“课程游戏化理念下集体教学活动有效性”为主题的线上联盟活动。

观摩互动 共话理念

本次专题研讨共有8名教师参加，教师们充分准备、精心设计.让我们一睹教师们的教学风采吧！

大班美术：《虾》

城南实验幼儿园 张晓岚

本次活动通过欣赏水墨画虾趣图，利用儿歌将浓墨，淡墨及中锋侧风的运用向幼儿进行形象的介绍。通过给作品编一个有趣的故事，互相欣赏作品的形式，让孩子们充分感受水墨画带来的乐趣。

小班科学：《叭叭叭，车来了》

临湖中心幼儿园 屠丽娟

本次科学活动根据小班幼儿的年龄特点，以身边常见的车为主题，遵循幼儿活动以游戏为主的特点，丰富了孩子有关于车的认知和社会经验，激发了他们进一步探究车子及秘密的积极性。

中班健康：《快乐的小鹿》

越溪实验幼儿园 周灵鸽

本次活动通过创设快乐的小鹿游戏情境，利用幼儿平时熟悉的软垫，让幼儿了解双手撑跳、左右并脚跳的动作要领，激发幼儿运动兴趣的同时，进一步促进幼儿运动能力的发展。

中班语言：《问路》

东山实验幼儿园 周新宇

《问路》是一本非常适合中班幼儿在这个年龄段阅读的绘本，故事中的鼠先生因为弄丢地址而迷路了，通过多次问路，他终于找到了鼠小姐的家。

大班美术：《春耕时节梯田美》

横泾实验幼儿园 翁莉

这节课能够结合春天这个季节特征，欣赏梯田的独特形态，感受大自然的美丽。

小班语言：《动物宝宝去旅游》

城南实验幼儿园 王琳

这是一首小班的儿歌，句式简单、短小精悍、节奏鲜明、朗朗上口。整个活动以开火车为主线贯穿始终，儿歌中老师又结合了有趣的游戏情节。活动最后通过师幼一起趣味互动坐火车游戏，升华情感，营造活动轻松的氛围。

中班语言：《有朋友真好》

越溪实验幼儿园 虞怡

从搬家小松鼠不舍的心情为变朵到了城市新环境，睹物思人，看到城市里的东西都会联想到自己的好朋友。环节层层递进，从易到难，创设的自由宽松的语言交往环境，让幼儿感想敢说轻松表达。

大班数学：《珀利警车巡逻记》

临湖中心幼儿园 袁圆

通过孩子熟悉的卡通人物珀利警长导入，以有趣的故事情景、警车巡逻小区为线索，对孩子来说是有一定刺激和挑战性的，同时也是一场很好很有趣的头脑风暴。

交流研讨 思维碰撞

每一次的观摩学习，都会带给老师们不一样的体验，每一次的感悟与反思又会助力大家有新的提升。整个活动结束后，老师们就刚才学习的几节集体活动进行了深度的研讨。针对每个活动的目标、组织形式、师幼互动等方面进行了积极反馈，提出了自己的所思所想，在畅所欲言中相互启发，收获满满。

“学而时习之，不亦悦乎。”我们相信通过这次活动，老师们定会不断优化自己的教学行为，提高教学活动的有效性。最好的教育永远在路上，让我们带着新的思考出发吧！