春风化雨 以爱育人

——融合教育暨师德师风校本培训活动

平等；尊重

和谐；共进

为深入贯彻学前融合教育理念，形成科学的学前融合教育体系，我园坚持以生为本，多元发展，尊重幼儿心理发展规律，坚持推进我园融合教育事业，继续开展融合教育专项系列活动，切实为特需儿童及其家庭做好各项融合教育和支持工作。

5月4日， 苏州市吴中区临湖中心幼儿园开展了融合教育暨师德师风校本培训活动，向我校教师全面普及融合教育内涵。

一、理清教育思路，解读融合概念

园长陈佩华老师结合《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》及2022年度吴中区融合教育会议精神，向大家做了融合教育概述，并传达了融合教育会议精神。

我们为什么需要融合？

融合教育促进了特殊儿童的社会化发展和社会功能的改善，而对于一般儿童，融合教育可以帮助他们理解平等、尊重、接纳、包容的思想，在与特殊儿童共同学习相处的过程中培养了他们善良、友爱、同理他人，乐于助人等很多优秀的品质和个人素养，也为成年后对多元化世界的理解包容打下了良好的心理基础，这是对特殊儿童和普通儿童相互成的“双赢”教育模式。

二、聚焦融合精髓，分享教育案例

春风化雨，滋润万物，穿越孤独，点亮星光。幼儿园教师，像和煦的春风，滋润着儿童的心灵，又似温暖的阳光，照耀着孩子们的童年。钱雨佳老师结合自己的工作经验，分享自己的融合教育案例《穿越孤独拥抱你，我的星星》，向我们生动展示了有教无类的融合教育过程，正是那一份爱心、耐心与关心，使每个孤独的孩子都感受了被尊重的温暖。教师们无微不至的关照，建立了师幼之间信任的桥梁。

三、秉承教育初心，提升融合能力

学前融合教育注重接纳不同背景和特点的儿童，这种多样性和包容性让每个儿童都能在一个平等的学习环境中受益。强调每个儿童的个体差异，并提供相应的个性化教育。

我园结合儿童的个体需求，以高质量融合教育为指引，制定相应的教育方案。学前融合教育鼓励儿童之间的合作学习和互助关系。儿童在合作中培养社交能力和团队合作精神，同时也能够通过互相帮助来巩固和提高学习成果。

我们也将不断提升自己的专业能力，在此我们倡议：

融合教育，让每一个孩子成为更好的自己。

融合教育，让每一个幼儿都有光明的未来。