承劳模精神 筑匠心之梦——临湖中心幼儿园劳模进校园活动

在广袤的田野里

在浩瀚的宇宙中

我们用智慧和劳动

创造美丽的新天地

为全面贯彻党的二十大精神，弘扬劳模精神，传承工匠精神，让“劳动最光荣”的观念蔚然成风，临湖中心幼儿园特邀吴中区劳动模范张彩英园长开展“承劳模精神，筑匠心之梦”劳模进校园活动，为大家引领方向。

听故事，领略劳模风采

如何和家长有效沟通是一种语言的艺术。面对家园沟通的困惑，张彩英园长从“家园沟通的困惑”、“家长工作的认知和态度”、“家长工作的能力和技巧”三个方面娓娓展开。一次高质量的沟通离不开“共情”、“智慧”、“圆融”、“共赢”四大要素，一个人只有树立正确的价值观与劳动观，才能推动历史的前行，促进社会的发展。

劳模精神，薪火传承。张园长的分享有实例，有理性，有启发。平淡质朴的语言背后，彰显了一位在教育的长河中沉淀多年、默默耕耘的教育工作者的灵魂，流露着她对教育后来者的殷切期望与祝福。

有所思，传承劳模匠心

劳模在平凡岗位上默默坚守、无私奉献的匠心精神感染着每一位教师，为我们带来了无穷的力量和勇气。会后，教师们纷纷表达了自己的敬佩之情，并表示一定以劳模精神为指引，牢记自己肩负的责任和使命，与榜样比肩看齐，共同前进。

沈媛：

聆听了吴中区劳模张彩英园长的讲座，我深刻体验到了劳模精神的魅力和教育的力量。张园长借助自身的工作经验，精心解读了家园沟通中的困惑，并分享出家长工作的认知与态度，以及能力技巧，帮助我们找到了许多工作中问题的症结所在。

张园长提出的“共情”、“智慧”、“圆融”和“共赢”四个关键词，让我深感启发的是有些一般性的沟通，幼儿教师可以在家长接送孩子时用简短的语言在教室内与家长沟通。但是，遇到反映幼儿某方面的“问题”时，择合适的沟通地点也是幼儿教师对家长的一种尊重，对孩子的一种尊重。幼儿教师与家长沟通的艺术，关键在于幼儿教师与家长之间应建立相互信任、相互尊重、相互支持的伙伴关系与亲密感情。幼儿教师常常需要换位思考，适应与不同类型的家长相处，在遭到家长误解时保持冷静，善于自控，在遇到矛盾时，要主动反思，为顺畅的沟通做出努力。

孔雯婧

家长工作，一直以来都是我工作中不容忽视的一部分。它像一道难题，不断挑战着我的应对能力。今天，我有幸聆听了张彩英园长的讲座，获得了解决难题的关键。张园长以贴心的语调，分享了她工作中遇到的各种家长工作问题，并细心地指导我们应如何妥善处理。让我不禁感叹张园长与家长沟通时的智慧。

我认识到，掌握沟通技巧，尤其是说话的艺术，是我需要不断磨砺和积累的重要技能。张园长强调，与家长沟通时，要做到共情，换位思考。同时，我们要及时反馈孩子在园的情况，让家长了解孩子的学习和生活状态，感受到老师对孩子的关注和关心。这些措施能够增进家长与我们之间的信任，提高沟通效果。此外，张园长还提到，我们要学会及时反思。遇到任何问题和事情，要学会思考和总结经验。这样才能够不断进步，提高自己的沟通能力和专业素养。

我非常感谢张园长的讲座，收获了很多。在以后的工作中，我将认真应用所学到的知识和技能，努力学会更好地与家长沟通。

李霖懿

聆听了张彩英园长的讲座，我产生了很多共鸣，联想到工作以来很多与家长沟通的片段：有的是反映孩子在园表现；有的是为孩子不小心受伤而表示抱歉；有的是解决孩子之间的矛盾纷争等等。而这些问题能否得到家长的支持与理解，取决于老师与家长沟通的方式。

常言道：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，良好的沟通能解除教师与家长之间的许多隔阂，拉近心与心的距离，能让双方互相理解，甚至惺惺相惜。在讲座中张园长言传身教，结合自身工作实例，精彩幽默地为我们总结出“共情、智慧、圆融、共赢”四个实用的关键技能。我们要站在家长的角度来理解家长，与家长交流孩子遇到的具体问题，而不对养育者形成道德判断。在沟通时教师在反应情况的同时也可以提出具体易懂的建议。对于不同的家长要有不同的策略，刚柔并济，这样我们家园才能通力合作形成同盟，家园工作会越来越好，越来越顺畅。

王蓉美

非常荣幸听了张园长的讲座《谈如何与家长有效沟通》，我深刻意识到家园沟通是非常重要的一项工作，张园长从实践工作中遇到的沟通难题入手，到一个个真实生动的案例，让我们学到了很多沟通技巧以及处理方法。最重要的是我们要以诚为先，与家长共情，能够站在家长的角度换位思考；在发生矛盾时，能够巧用智慧进行化解，学会圆融；在解决问题时，我们要根据实际情况复盘事件，明晰事理，才能握手言和，家园共育。感谢张老师能够将爱岗敬业、忠于职守、高度负责的工匠精神传达给我们每一位教师。今后我们更要严格要求自己，在家长工作中越来越得心应手，成为共情、智慧、圆融的教师！

路娟

有幸聆听吴中区劳模张彩英园长就“如何与家长有效沟通“开展的专题讲座。张园长从自身工作的实例，由理念到措施，层层深入，步步推进，让我们清晰地了解了与家长沟通的有效步骤和方法，受益匪浅。

这次张园长提出的“共情”、“智慧”、“圆融”、“共赢”四个关键词，用各种生动的实例以及视频，向我们阐述了家长工作的很多技巧和方法，面对不同的情况，也有不同的沟通方式：

1.听需求，巧切入；对不同家长的需求心中有数，按需供给。2.多报喜，巧报忧；先肯定孩子的优点，再提出需要改进的地方。3.善倾听，诚接受 ；与家长沟通中，要给家长足够的时间来表达和提问，教师专心倾听家长的意见，让家长感到自己被重视。4.常换位、乐出招；在和一些特殊孩子的家长进行交流的时候，换位思考，我们可以用实话拐弯说，冷话热说这样的方式。最后，张老师总结在我们的家长工作中，一定要做到诚字当先，夹叙夹议，复盘事件，去伪成真，明晰事理，握手言和，家园共育，共克时艰。  

学习劳模精神，不在朝夕，更需持之以恒。此次活动让大家近距离地接触了劳动模范，感受了劳模精神。身为教育工作者，我们更需不断在自我鞭策与激励中创造自身的价值，人人争做新时代的奋斗者。